Goldin; Andruetto; Chambers; Colomer

por | Nov 5, 2013 | Documentos de referencia

  • Goldin, “Los días y los libros”, Madrid: Paidós, 2006 (Ver texto Goldin)
  • Andruetto, María Teresa, “Hacia una lectura sin adjetivos” En: Imaginaria, núm. 242 (Ver texto Andruetto)
  • Chambers, Aidan, “Enseñar literatura para niños”. En: Conversaciones. México: Fondo de Cultura Económica, 2007, 173-185 p. (Ver texto Chambers)
  • Colomer, Teresa, “Leer en la escuela: los libros de lectura”. En: Andar entre libros: la lectura literaria en la escuela. México: Fondo de Cultura Económica, 2005. X-X p. (Espacios para la lectura). ISBN: 968-16-7177-5 (Ver texto Colomer)

Entre Alicias y espejos: claves para entender el discurso literario infantil

por | Nov 5, 2013 | Eventos y premios

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                                            Entre Alicias y espejos (presentación de la charla que próximamente se publicará ampliada en la revista «Lenguaje y textos«)

Mesa redonda Nuevos usuarios, nuevos soportes

«Entre Alicias y espejos: claves para entender el discurso literario infantil»

Jueves 17 de octubre de 2013 a las 17,30 h. en la Sala 1 del Centro de Congresos de Barbastro.

Charla formativa sobre selección de libros infantiles para niños de 7 a 9 años impartida por Dña. Rosa Tabernero Sala, Directora del Master de Lectura, libros y lectores infantiles y juveniles de la Universidad de Zaragoza.

Organiza: Comarca de Somontano de Barbastro. Entrada libre.

Croquetas y wasaps

por | Oct 28, 2013 | Mis lecturas favoritas

Cocretas

Croquetas y wasaps / Begoña Oro.- Madrid: SM, 2013. 229 p. ISBN: 978-84-675-5190-7

¿Y si tu abuelo fuera más lanzado que tú?

Esta es una de las cuestiones que nos plantea Begoña Oro en su novela Croquetas y wasaps, la obra de título inconfundible (y desconcertante) con la que busca confirmar el éxito de su anterior novela, la premiada (Gran Angular 2011) Pomelo y limón. Lo consigue en mi opinión, desconozco si en el número de ejemplares, aunque ya va por la segunda edición, pero desde luego sí  en lo que se refiere a crear una narración más redonda, más elaborada en su estructura, como más madura en el oficio de escribir.

Vayamos por partes. El asunto del título se las trae. Como se suele decir, más vale que se hable de ello que el que pase desapercibido. Lo realmente importante es que acabe adquiriendo el valor de relevante, que responda al espíritu de la obra, y eso es un reto superado en este caso. Alumnos hay por ahí, que están ya originando sus propias croquetas, llenas de las sugerencias de la infancia, de vivencias varias con quienes les han dado su amor sin pedir casi nada a cambio, croquetas con sabor a matices y esperanzas, a superación y determinación.

Otro tema de actualidad es el de las tecnologías. A la edad de Dafne, la protagonista, no es su nombre de pila, es el que ostenta en su mundo cibernético, en su comunidad virtual, a su edad digo, tienen muchos muy claro cuál es el grado de tecnología que les conviene, cuál es el límite tecnológico que les resulta de utilidad para sus fines, que no son otros que la comunicación con sus semejantes más próximos.

¿Y si todos nos decidiéramos a ser al menos como la mitad de lanzados que el abuelo de Dafne? Nuestro planeta sería más simpático, más como el escenario “tiernoglamouroso” que intuimos en lo mucho que nos va proponiendo Begoña Oro. En sus blogs, en su booktrailer de la novela objeto de esta reseña,… Para comprobarlo basta con tirarse al mar de las www, navegar por internet.

 Recomendado por Juanjo Parcero