El rey rojo
Blog de literatura infantil y juvenil

La profesora cuyos alumnos leen 40 libros al año (y lo hacen por placer)

«Un niño sentado leyendo tranquilamente puede que no se considere un método educativo muy comercial pero es la manera en la que alguien se convierte en un lector.»

Porque en ocasiones uno se encuentra frases que evocan una imagen que confirman la idea íntima de cómo se hace un lector.

Os dejo el enlace a la noticia que pude leer a través de la Librería Castillón y que habla del trabajo de Nancie Atwell, docente estadounidense, que cree en que este hábito puede favorecerse a través de un trabajo conjunto de la comunidad educativa.

 

Enlace a la noticia

Autismo y álbum

 

  •  Tabernero, Rosa; Calvo, Virginia, «El álbum ilustrado en contextos inclusivos: estudio de caso en niños con trastorno del espectro autista», en: Revista nacional e internacional de educación inclusiva, vol. 8, n. 3 (nov. 2015), pp. 47-66. Ver texto

Charla Virginia Calvo (bibliografía)

El miércoles 16 pudimos asistir a la charla que impartió Virginia Calvo titulada «Leer y escribir, un camino de ida y vuelta».

Virgina, docente de Didáctica de la Lengua en infantil en la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación del Campus de Huesca y miembro del grupo ELLIJ de la Universidad de Zaragoza, explicó en profundidad la estrecha relación que hay entre la escritura y lectura en el proceso de aprendizaje lector del niño.

Basando sus propuestas en las esgrimidas por Emilia Ferreiro que desde una postura contructivista propone la adquisición del lenguaje por parte del niño de forma natural a través del aprendizaje de su nombre y todas las interelaciones que puedan partir de ahí, Virginia amplía el binomio leer-escribir concediendo una alteración en los pasos del modelo de aprendizaje: escuchar – hablar- leer – escribir, para «Escuchar – hablar – escribir – leer» donde las 2 últimas tareas se manifiestan en un discurso paralelo desde la oralidad.

Vídeo Emilia Ferreiro

A continuación, Virginia nos deja una bibliografía seleccionada donde poder ampliar propuestas e información.

Bibliografia Virginia Calvo

Gracias por tu interesante charla, Virginia.

Sobre Alicia / Cife Barbastro-Monzón

En noviembre de este año se cumplieron los 150 años de la publicación del magnífico libro de Lewis Carroll, Alicia en el País de las Maravillas. Desde la Comunidad de Lectura queremos brindar un homenaje a esta obra  de múltiples lecturas para todos los públicos, por lo que os dejamos una selección de recursos que Susana Puyuelo ha recopilado desde el CIFE Barbastro-Monzón.

 

Ilustracion-Lewis-Carroll-Alicia-Maravillas_EDIIM

 

Seguro que encontráis algo de interés para trabajar esta obra de culto.

Boletin CRA Chile

¿Qué hacer en vacaciones?. En: Boletin Bibliotecas escolares CRA. Ministerio de Educación de Chile, num. 89 (julio-agosto 2015)

Ver enlace

Esta es una de las entradas que cuando se aborda el trabajo de clasificar la información cuesta encasillar en uno de los apartados de una web, blog o portal; pues por muy flexibles que sean estos apartados, debe poderse compatibilizar esta flexibilidad con la accesibilidad web, lo que requiere que a su vez estas secciones sean los más unívocas posibles.

Aunque en este enlace se habla de un tema en concreto: la lectura en vacaciones como libre opción de ocio, no quiero dejar pasar la ocasión de hacer visible el ingente trabajo de mediación cultural que hace la Red de bibliotecas escolares en Chile a través de un claro proyecto de trabajo que permite ver una sólida política bibliotecaria que  pone su énfasis no solo en los trabajos de centro sino en la importante labor de los facilitadores de lectura proporcionándoles seguimiento y formación continua.

Por eso aunque recomiendo desde esta sección este número, os animo a que naveguéis por el histórico de boletines para ver el trabajo de esta red. Os dejo el enlace de la web de la red en la sección de Enlaces de interés, para que pase a formar parte de ese breve pero seleccionado repertorio de recursos del blog.

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