El miércoles 16 pudimos asistir a la charla que impartió Virginia Calvo titulada «Leer y escribir, un camino de ida y vuelta».
Virgina, docente de Didáctica de la Lengua en infantil en la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación del Campus de Huesca y miembro del grupo ELLIJ de la Universidad de Zaragoza, explicó en profundidad la estrecha relación que hay entre la escritura y lectura en el proceso de aprendizaje lector del niño.
Basando sus propuestas en las esgrimidas por Emilia Ferreiro que desde una postura contructivista propone la adquisición del lenguaje por parte del niño de forma natural a través del aprendizaje de su nombre y todas las interelaciones que puedan partir de ahí, Virginia amplía el binomio leer-escribir concediendo una alteración en los pasos del modelo de aprendizaje: escuchar – hablar- leer – escribir, para «Escuchar – hablar – escribir – leer» donde las 2 últimas tareas se manifiestan en un discurso paralelo desde la oralidad.
A continuación, Virginia nos deja una bibliografía seleccionada donde poder ampliar propuestas e información.
Gracias por tu interesante charla, Virginia.
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