Máster de lectura, libros y lectores infantiles

Hoy viernes 5 de noviembre se inaugura a las 17,30 h. el Máster de Lectura, libros y lectores infantiles y juveniles de la Universidad de Zaragoza cuya ponencia inaugural podrá verse en el siguiente enlace

https://us02web.zoom.us/j/89767561881?pwd=N2pCL2JFVDhXbG9RS3NBUUFobWV6QT09
ID de reunión: 897 6756 1881
Código de acceso: 991905

 

 

Programa del acto

CONFERENCIA de Yolanda Reyes, escritora y ganadora del Premio Iberoamericano SM de Literatura Infantil y Juvenil 2020  titulada «La cuna del lenguaje. Poética de la primera infancia»

Grupo ECOLLIJ (Universidad de Zaragoza)

Hasta pronto Vera / Gabinete de lectura del sombrerero loco

Hoy ha llegado el final del taller de narrativas transmedia de Belén Santa-Olalla. En esta ocasión hemos podido ver a los niños en su faceta de actores incorporando a la historia sus vídeos sobre Dídola, Pídola,Pon (3º y 4 primaria) y  Pippi Calzaslargas (5º y 6º primaria).

Han sido tantos y tan diversos los microrrelatos propuestos que no ha sido posible verlos todos, por eso se ha enviado a cada clase participante toda la «storytelling» para que disfruten de su estupendo trabajo.

Os dejamos aquí un resumen del trabajo realizado por cursos para que podáis ver la actividad aunque no hayáis podido colaborar en el proyecto.

Taller Dídola (3º y 4º primaria)

Taller Pippi (5º y 6º primaria)

 

 

 

Desde la Comunidad de lectura El rey rojo agradecemos enormemente los comentarios tan positivos sobre la actividad y tomamos buena nota para volver a repetirla más adelante.

Agradecer a Belén Santa-Olalla y su oveja Vera que nos haya permitido comprobar como a través de las nuevas tecnologías podemos trabajar la lectura de una manera atractiva y eficaz.

 

 

 

Pero nuestro Gabinete de lectura no acaba aquí, aún tenemos alguna sorpresa más. Esperemos que los niños acepten nuestro Challenge.

¿Querrás verlo? ¡Hasta pronto!

 

 

 

 

 

 

 

 

El Gabinete de lectura del sombrerero loco y sus historias mentirosas

Ha sido la última semana con Belén Santa-Olalla y su taller de narrativas transmedia. Hemos las distintas características de las historias: personajes, escenarios, tramas, …

                        

Nuestras historias mentirosas en torno a Dídola, Pídola,Pon y a Pippi Calzaslargas van tomando forma.  Esta vez hemos añadido la imagen al contenido visual a lo trabajado anteriormente en el plano textual y auditivo.

Y ahora nos hemos centrado en el último nodo o dilema con la inclusión de nuestros vídeos. Pero eso lo veremos en la sesión de cierre que será el 12 de mayo.

¡Hasta pronto!

 

 

 

 

 

 

 

 

El Gabinete de lectura del sombrerero loco y el viaje del héroe

Esta semana continuamos con el taller de narrativas transmedia dirigido por Belén Santa-Olalla. Estamos todos entusiasmados.

Es un día diferente en la escuela donde trabajamos la lectura de una forma más creativa.

 

 

 

Tras hacer las primeras tareas ya podemos entrever cómo va a quedar nuestra historia. En esta ocasión seguimos la senda del «Viaje del héroe» para dar forma a la diversidad de historias ramificadas que han surgido desde la última sesión. Esta vez en forma de «audio-texto». ¡Cómo se parece a un videojuego! apunta un niño.

Para la siguiente sesión integraremos las imágenes que acompañarán los micro relatos.

 

¡Nos vemos en la siguiente sesión!

 

 

 

 

 

 

 

 

El Gabinete de lectura del sombrerero loco y las narrativas transmedia

La semana pasada tuvimos las primeras sesiones sobre narrativas transmedia con Belén Santa-Olalla.

Belén es licenciada con un BA First Honours in Media Practice and Theory por Sussex University, Brighton (UK) y en Comunicación Audiovisual por la Universidad Complutense de Madrid (España), desde 2003 viene trabajando en el campo del desarrollo narrativo como directora de escena, productora,docente y coach de creatividad.

Durante los talleres los niños de los colegios participantes conocieron cómo se creaba una narrativa ramificada o como era una narrativa en forma de esqueleto de pez ¡qué cosas!

Belén les guió en todo momento para que pudieran ir trabajando en la elaboración de contenidos, en esta ocasión textuales pero que poco a poco irán complementándose con otros nuevos en distintos formatos.

Te recuerdo los libros que estamos trabajando: Ddola para 3º y 4º de primaria — Pippi para 5º y 6º de primaria. 

Y ahora, para no alargarnos más, como narradora principal de la actividad te dejamos con la oveja Vera qué te explicará un poquillo de qué va todo esto.

 

¡Nos vemos en la siguiente sesión!